题记：怎样看待人老，是人生最富有挑战的话题

“活到老学到老”，是名言警句，也是家常俗话。古人讲过，今人亦说；领袖人物和社会名流讲过，我等平民百姓也常说。

这句话的含义很明确，就是劝告人们一生都要注重读书学习。学习是整个人类每个个体的一项基本活动。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个成长历程并影响人一生的发展。

西汉时期刘向《说苑》一书中记载着一个《师旷劝学》的故事。师旷是春秋战国时代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧！”师旷笑着说：“大王，那您就赶紧点蜡烛啊。”晋平公听到这话后不高兴：“你这话什么意思？是不是故意戏弄我？”师旷赶紧解释道：“我怎敢戏弄大王您啊！只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，称赞师旷此话讲的有道理。

人类在漫长的发展过程中积累了大量的知识和精神财富。用古代学者庄子的话说“吾生也有涯而知也无涯。”渊博的知识和丰富的经验来自不断地学习和实践。人生苦短，学海无涯，知无止境。人要想不断地进步，活得有意义有价值，就要从小到老，坚持勤奋读书，刻苦学习，活到老学到老，在学习上不能有餍足之心。对于青少年而言，学习可以让人的思想变得成熟，视野变得开阔，灵魂变得纯净，品质变得高贵，成为有才之人，有用之才，实现自己的人生梦想。对于进入黄昏暮年的老人来说，学习也是修身养性、陶冶情操的一种阳光雨露。它能令我们沉湎于知识的海洋里尽情遨游，让我们的精神变得更加富有，让我们的生活变得五彩缤纷，让我们的人生变得更加丰满和快乐。

有人会说，“我老了，也无所追求了，还学那么多有什么用！再说也学不进去了”。

话不能这么说。如果的确年老体衰，身体条件难以支撑学习，不必勉强。如果个人体力智力允许，能否坚持学习，就看自己的心态和毅力了。我们每个人，都应该树立终身学习的全新理念，抱着终身学习的态度，这是做人的大格局大意境。学习既是对精神生活的充实，也是一种养生健身强体的必要。曾经有一个幼儿时期就具有过目不忘本领的小孩，长大后他就凭借自己有过目不忘的天才来炫耀自己，不再用心学习新知识，不去研究思考问题，随着时间的流逝，他的头脑渐渐退化了，不再聪明了，结果后来成为白痴。许多事例和实践足以证明，人生不能停止学习，我们学得越多，头脑才会越聪明，反之，头脑的机制将会退化。老来坚持读书学习，既有益于锻炼活跃思维，防止脑子萎缩和老年痴呆症；也有利于增长智慧才干，发挥余热，继续为社会和家庭做奉献，让晚霞释放绚丽的光彩。

何况当今时代，社会在飞速发展，知识更新的速度日益加快，知识寿命大为缩短。据有关资料介绍，当今世界70％以上的知识是近三十年产生的，知识半衰期只有五至七年。如果不再学习更新，很快就会进入所谓的“知识半衰期”。像我们这一代人过去所学习的知识，相当一部分已经过了“保质期”，老化了，过时了，需要更新和不断“加油”“充电”，以适应变化的世界，跟上时代的步伐和节奏。 

活到老学到老，生命不息，学习不殆。在这方面，古今中外的典型和榜样很多。

著名音乐家贝多芬失聪后，仍不懈努力的学习着，临死前终于完成了震惊世界的《第九交响曲》。

老歌德80多岁写出《浮士德》的后半部而成就了其在世界文坛上的崇高地位。

离德国科隆不远的西比希城，有个被该城市民称为“最伟大女性”的约翰娜·玛克司夫人。1994年，当时70高龄的她，经过长达六年的刻苦攻读完成了学业，以优异的成绩获得了科隆大学的教育学硕士文凭。九年之后的2003年，玛克司夫人又在年近八旬时，完成了长达200页的博士论文，论文的题目是：“如何度过晚年――学习使老人永远充满活力”，最后被科隆大学授予教育学博士学位。

我国的绘画大师齐白石，活了97岁。早年曾为木工，14岁开始拜师学画，70岁以后仍然坚持每日百次练笔，日日磨炼精进，好学 勤劳是他一辈子艺术生活的特点,晚年把写意绘画推向一个高峰，九十岁以后还绘出了120多幅精品。

被誉为“学界泰斗”和“国学大师”的季羡林，一生学富五车，著述等身，90岁以后还孜孜不倦地学习和钻研新知识，拿着放大镜读书作文。

头顶“著名经济学家”桂冠的于光远，86岁开始使用电脑，建立了自己的网站，学习做博客，他在职时致力于政治经济学的研究，撰写出版过70多部专著。晚年又开始攀登文学高峰，开始创作散文，出版了《古稀手迹》《墙外的石榴花》《我的编年故事》等散文集。90岁时他自诩为“21世纪文坛新秀”，放言“不过百岁生日，要出百部著作”。

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不说这些名人，即使在我们身边和熟悉的朋友圈里，活到老学到老的鲜活事例也比比皆是。就说我们老战士文友会吧，其中的大多数已是年过古稀或接近古稀的退休老同志，可是，大家依然保持着勤奋好学、笔耕不辍的热情与创作激情，而且在群中互教互学，亦师亦友，佳作泉涌，奇葩绚丽。有几位同志，开始写诗连基本押韵常识都很生疏，不到一年时间，不仅自由体诗歌出口成章，文采飞扬，而且还跨进格律诗词的门槛，古风、五绝、五律、七绝、七律包括一些颇有难度的词曲都有所涉猎，且不乏精品佳作，令人刮目相看。

我自己对孔夫子“学而时习之不亦说乎”也深有体会。在职时，成天忙于公务，静下心来学习的时间少，好多想读的书没有读，比如《史记》《资治通鉴》《纲鉴易知录》等史书和唐诗、宋词、元曲等图书，四十多岁时就成套买回来了，多数一直压在书架上，没有阅读过。退休后才开始补课，慢慢从头翻阅。早年刚当兵在部队学过驾驶，开过一年大卡车，以后提了干，跻身官场，几十年再未动车，时间一长，技术生疏了，驾照也废了。退休后跟着年轻的朋友从头学起，重新考取了C照，隔三差五地自驾车带上老伴一起游山赏水，终南山72峪，跑了26条，乐哉悠哉。多次回商洛山区老家探亲访友祭祖，也是自己驾车，不用再麻烦他人。七八年下来，累计跑了10多万公里，也算过足了车瘾。要说老来最大的学习收获，就是学会掌握了计算机的基本操作要领。能熟练地用电脑打字写稿，比手写快捷还便于修改校对。掌握了用“美图秀秀”软件剪裁修饰图片，高兴时写点小诗文再插配上相对应的图片，挺开心的。近几年来疫情流行，不敢外出旅游，每天大半时间在电脑上读着、学着、写着、玩着也快活着。

在我看来，学习是这个世界上最简单也最复杂、最容易也最辛苦、最平凡也最伟大、最劳心也最快乐的事情。它没有门槛，大门永远敞开着，只要愿意，随时都可以进入；不受地域时空的限制，任何地方都有课堂，任何时候都有学问和老师；也不受年龄、性别的约束，三岁幼儿可以学，古稀耄耋老翁老妇也可以学。正如古人言“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”

当然，老了毕竟无法和年轻人比。在学习上，也应量力而行，没有必要“头悬梁锥刺股”“三更灯火五更鸡”，少熬夜为好。有所学也有所舍，知识无穷学无涯，啥都想学，往往精力体力不支，搞得身心疲劳也得不偿失。正确的态度应该是：老有所学，学有所乐，在快乐中学习，在求知中快乐。

（编辑 邹吉钧）